Kanga Akalé Saavutukset | Navigointivalikkolaajentamalla

Norsunluurannikkolaiset jalkapalloilijatVuonna 1981 syntyneet


7. maaliskuuta1981AbidjanNorsunluurannikkojalkapalloilijaLekhwiyanQatarinpääsarjassaNorsunluurannikon maajoukkueenjalkapallon MM-kilpailuihinTiziéAkaléBokaK. TouréZokoraKouassiFaéKalouA. KonéYapiDrogbaMéïtéZoroB. KonéDindaneGnanhouanDomoraudTiénéY. TouréDemelEbouéRomaricBarryMichelTiziéBokaAkaléK. TouréZokoraKouassiFaéKalouA. KonéYapi YapoDrogbaMéïtéZoroB. KonéDindaneGnanhouanDomoraudKeïtaY. TouréDemelEbouéRomaricBarryMichel






























Kanga Akalé

Kanga Akalé
Henkilötiedot

Koko nimi
Kanga Gauthier Akalé
Syntymäaika
7. maaliskuuta 1981 (ikä 38)
Syntymäpaikka
Abidjan, Norsunluurannikko

Pelipaikka
keskikenttäpelaaja

Pituus
178 senttimetriä
Seura

Seura

Panetolikos FC

Pelinumero
81
Seurat

Vuodet

Seura

O (M)
1997–1998
1998–1999
1999–2003
2003–2007
2007–2011
2008
2008–2009
2011–

Ranskan lippu Club d'Adjamé
Sveitsin lippu Sion
Sveitsin lippu Zürich
Ranskan lippu Auxerre
Ranskan lippu Lens
Ranskan lippu Marseille (laina)
Espanjan lippu Recreativo (laina)
Qatarin lippu Lekhwiya FC
17 (6)
25 (6)
67 (8)
112 (24)
68 (5)
19 (1)
26 (0)
1 (0)
Maajoukkue
2003–

Flag of Côte d'Ivoire.svg Norsunluurannikko
35 (3)

Seurajoukkueuran tilastot kattavat vain kansalliset sarjat, päivitetty 29. marraskuuta 2011.

Maajoukkueuran tilastot päivitetty 29. marraskuuta 2011.





Mitalit
Maa: Norsunluurannikon lippu Norsunluurannikko
Miesten jalkapallo

AM-kilpailut
HopeaaHopeaaEgypti 2006Jalkapallo

Kanga Gauthier Akalé (s. 7. maaliskuuta 1981 Abidjan, Norsunluurannikko) on norsunluurannikkolainen jalkapalloilija, joka pelaa nykyisin Lekhwiyan riveissä Qatarin pääsarjassa. Akalé osallistui Norsunluurannikon maajoukkueen mukana kesän 2006 jalkapallon MM-kilpailuihin.



Saavutukset |



  • Ranskan cupin voitto 2003 ja 2005 (AJ Auxerre)


  • Ranskan supercupin finaalipaikka 2003 ja 2005 (AJ Auxerre)




Tämä urheilijaan liittyvä artikkeli on tynkä. Voit auttaa Wikipediaa laajentamalla artikkelia.






Popular posts from this blog

Rank groups within a grouped sequence of TRUE/FALSE and NAGrouping functions (tapply, by, aggregate) and the *apply familyCharacters counting and subletting specific patternsWhat is the purpose of setting a key in data.table?data.table vs dplyr: can one do something well the other can't or does poorly?how to make a bar plot for a list of dataframes?How to group by unique values in a list in RPandas - Alternative to rank() function that gives unique ordinal ranks for a columnRank within group in for loop in RData transformation: from dyadic to observational data in RGetting map from purrr to work with paste0

Are all passive ability checks floors for active ability checks?Does passive perception supersede active perception?Which skills can be used passively?Active Opposition with Free-Form Professions in Fate5E Trap/Ambush/Stealth Mechanics VS Passive Perception ConfusionInteraction between perception and stealth in obscured conditionsHow does Keen Sight affect Passive Perception?Are all d20 rolls either attacks, saves or ability checks?Can players declare that they are making a specific ability check?Can I see a Hidden creature that is not obscured at all?Can a Stealth check ever be made passively?Is this alternate version of the Observant feat balanced?What is the minimum amount of skill points per HD?

Quoting Keynes in a lectureIs differentiated instruction permitted by universities?How to make students learn prerequisitesUnsatisfactory Instructor Evaluations: balancing of expectations of engineering studentsWhat is the difference between a “statistician”, “applied statistician”, and an academic applying advanced stats within their field?Listing in reference section, but not quotingHow to efficiently use time while preparing for a class?Graduate Admissions: Teaching Emphasisstrategies for sharing teaching information with universities I don't personally have contacts withIs there an efficient way to give a large class of students feedback about their assignments?Is it unreasonable to expect students to read the lecture notes before attending the first class?