Heinkel P.1073 Sisällysluettelo Tekniset tiedot (P.1073.01-04) | Katso myös | Lähteet | NavigointivalikkoInfobox OK

Saksalaiset lentokoneprojektit, 1939–1945Heinkelin ilma-alukset


Heinkel He 162Messerschmitt Me 262aerodynaamiseltanuolisiipeäV-peräsintäJumo 004CSaksan ilmailuministeriötä

















Heinkel P.1073
He p1073-01d-1.jpg
Tyyppi
Hävittäjä
Alkuperämaa
Natsi-Saksan vuosina 1935–1945 käytössä ollut lippu. Saksa
Valmistaja
Heinkel
Valmistusmäärä
0
Muunnelmat
Heinkel He 162
Infobox OK

Heinkel P.1073 olivat joukko lentokonekonsepteja, jotka johtivat Heinkel He 162-hävittäjän kehitykseen. Tarkalleen He 162-hävittäjän kehitykseen johti P.1073.01-20 -konsepti. Projektin aiemmat hävittäjäkonseptit erosivat merkittävästi viimeisistä. Projektin alla kehitettiin muun muassa P.1073.01-04, joka oli tarkoitettu korvaamaan Messerschmitt Me 262. Koneesta oli suunniteltu aerodynaamiselta kannalta Me 262:ta huomattavasti parempi, sillä siinä käytettiin esimerkiksi suoran siiven sijasta nuolisiipeä, sekä koneen kaksi moottoria oli siirretty siivistä rungon alle ja päälle. Ohjaamon oli tarkoitus sulautua nokan muihin muotoihin näin parantaen koneen aerodynaamisia ominaisuuksia vielä lisää. V-peräsintä ja kolmipyörälaskutelinettä suunniteltiin käytettäväksi P.1073:ssa. Voimalaitteena useissa konsepteissa oli tarkoitus käyttää HeS 011A -suihkuturbiineita, jotka oli tarkoitus korvata Jumo 004C -moottoreilla, jos ensin mainittuja ei ollut saatavilla.[1]


P.1073.01-04:n malli toistui useissa projektin konsepteissa. Useissa oli nuolisiivet, mutta myös suorilla ja pitkillä siivillä varustettuja versioita suunniteltiin. Useissa konsepteissa esiintynyt rungon alle asennetun suihkumoottorin toimivuus epäilytti Saksan ilmailuministeriötä (RLM). Sen epäiltiin olevan liian herkkä keräämään erilaisia esineitä kiitotieltä, etenkin kun koneen etulaskuteline oli sijoitettu melkein imuaukon eteen. Tästä seurasi projektin kehitys yksimoottoriseen suuntaan ja lopulta He 162:ksi.[1]




Sisällysluettelo





  • 1 Tekniset tiedot (P.1073.01-04)


  • 2 Katso myös


  • 3 Lähteet

    • 3.1 Viitteet





Tekniset tiedot (P.1073.01-04) |


Lähde:[1]


Yleiset ominaisuudet



  • Miehistö: 1


  • Pituus: &&&&&&&&&&&&&012.&&&&0012,00 m


  • Kärkiväli: &&&&&&&&&&&&&010.032000010,32 m


  • Korkeus: &&&&&&&&&&&&&&03.04000003,40 m


  • Siipipinta-ala: &&&&&&&&&&&&&022.&&&&0022,00 m²


  • Tyhjäpaino: &&&&&&&&&&&04410.&&&&004 410 kg


  • Suurin lentoonlähtöpaino: &&&&&&&&&&&06100.&&&&006 100 kg


  • Voimalaite: &&&&&&&&&&&&&&02.&&&&002 × Heinkel HeS 011A -suihkuturbiinia; &&&&&&&&&&&&&012.087000012,87 kN per moottori [2]

Suoritusarvot



  • Suurin nopeus: &&&&&&&&&&&01010.&&&&001 010 km/h


  • Lentomatka: &&&&&&&&&&&01500.&&&&001 500 km


  • Lakikorkeus: &&&&&&&&&&014000.&&&&0014 000 m

Aseistus


  • 1 × MG 151/20 20 mm tykki eturungossa


Katso myös |


  • Luettelo saksalaisista lentokoneprojekteista, 1939–1945


Lähteet |


  • Rys, Marek: German Air Projects vol. 2 - Fighters. Redbourn, UK: Mushroom Model Publications, 2004. 83-89450-07-0.


Viitteet |



  1. abc Ryś 2004, s. 9–10


  2. Ryś 2004, s. 96







Popular posts from this blog

Quoting Keynes in a lectureIs differentiated instruction permitted by universities?How to make students learn prerequisitesUnsatisfactory Instructor Evaluations: balancing of expectations of engineering studentsWhat is the difference between a “statistician”, “applied statistician”, and an academic applying advanced stats within their field?Listing in reference section, but not quotingHow to efficiently use time while preparing for a class?Graduate Admissions: Teaching Emphasisstrategies for sharing teaching information with universities I don't personally have contacts withIs there an efficient way to give a large class of students feedback about their assignments?Is it unreasonable to expect students to read the lecture notes before attending the first class?

Rank groups within a grouped sequence of TRUE/FALSE and NAGrouping functions (tapply, by, aggregate) and the *apply familyCharacters counting and subletting specific patternsWhat is the purpose of setting a key in data.table?data.table vs dplyr: can one do something well the other can't or does poorly?how to make a bar plot for a list of dataframes?How to group by unique values in a list in RPandas - Alternative to rank() function that gives unique ordinal ranks for a columnRank within group in for loop in RData transformation: from dyadic to observational data in RGetting map from purrr to work with paste0

Are all passive ability checks floors for active ability checks?Does passive perception supersede active perception?Which skills can be used passively?Active Opposition with Free-Form Professions in Fate5E Trap/Ambush/Stealth Mechanics VS Passive Perception ConfusionInteraction between perception and stealth in obscured conditionsHow does Keen Sight affect Passive Perception?Are all d20 rolls either attacks, saves or ability checks?Can players declare that they are making a specific ability check?Can I see a Hidden creature that is not obscured at all?Can a Stealth check ever be made passively?Is this alternate version of the Observant feat balanced?What is the minimum amount of skill points per HD?